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Lerneinheit 10: Praxistransfer und Abschluss

Modul 10 · Hospiz, Palliative Care und Sterben

Praxistransfer und Abschluss

Dieses Modul bündelt zentrale Einsichten und unterstützt den Transfer in konkrete berufliche Handlungssituationen.

Lernziele

  • zentrale Begriffe zu diesem Aspekt erklären
  • ausgewählte Forschungsergebnisse beschreiben
  • die Relevanz für Versorgung, Bildung, Management oder Gesundheitskommunikation einordnen
  • Handlungsmöglichkeiten für konkrete Situationen ableiten

Fachlicher Überblick

Im Modul "Praxistransfer und Abschluss" wird das Thema Hospiz, Palliative Care und Sterben aus einer fachlichen und praxisnahen Perspektive betrachtet. Die Artikelgrundlagen helfen, Forschungsergebnisse nicht isoliert zu lesen, sondern mit konkreten Fragen aus Versorgung, Bildung, Management und professioneller Verantwortung zu verbinden. Ausgangspunkt ist unter anderem die Beobachtung: Welche Anlässe und Hintergründe haben ethische Konflikte im Hospiz, wie können diese aussehen und was trägt zur Klärung bei?

Artikelgrundlage

Diese Beiträge bilden die fachliche Grundlage des Moduls.

Vorschau: Ethische Konflikte lösen

Ethische Konflikte lösen

Riedel, A.; · 2017 / Ausgabe 9 · S. 29 bis 31

Welche Anlässe und Hintergründe haben ethische Konflikte im Hospiz, wie können diese aussehen und was trägt zur Klärung bei? Unsere Autorin erläutert, warum ethisch gut begründete Entscheidungen im Hospiz bedeutsam sind und dort ein Bedarf an systematisierter Ethikberatung besteht. Ihr Blick richtet sich dabei nicht nur auf (wiederkehrende) kritische Situationen, sondern auch auf mögliche Konsequenzen unbearbeiteter ethischer Konflikte für die Sterbenden, ihre Angehörigen so…

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Vorschau: Den Tod nicht verbannen

Den Tod nicht verbannen

Hadraschek, S.; · 2015 / Ausgabe 11 · S. 44 bis 46

Das Sterben (weniger der Tod) ist in aller Munde: Die gegenwärtige leidenschaftliche Debatte um Sterbehilfe beziehungsweise die Hilfe zum oder beim Sterben und den ärztlich assistierten Suizid bestimmen die öffentliche Wahrnehmung. Ein Gesetz soll die schwierige Rechtslage in diesem Herbst neu regeln. Ein anderes wichtiges, aber eher in Fachkreisen bekanntes Projekt ist die „Charta zur Betreuung schwerstkranker und sterbender Menschen in Deutschland, die sich für Menschen ei…

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Kernaussagen

Hauptaussage

Das Thema Hospiz, Palliative Care und Sterben wird als Zusammenspiel von wissenschaftlicher Evidenz, professionellem Urteil und organisatorischen Rahmenbedingungen sichtbar.

Praxisrelevanz

Die Artikel regen dazu an, Routinen zu prüfen, Entscheidungen zu begründen und fachliche Entwicklung in konkrete Handlungssituationen zu übersetzen.

Offene Fragen

Welche Voraussetzungen braucht Ihre Einrichtung, damit diese Erkenntnisse wirksam werden können? Welche Daten, Kompetenzen oder Abstimmungen fehlen noch?

Transfer

Nutzen Sie die Artikel nicht nur als Literatur, sondern als Gesprächsanlass für Team, Lehre, Qualitätsentwicklung oder Fallbesprechung.

Praxistransfer

Reflexionsimpuls: Wählen Sie eine Situation aus Ihrer Praxis, in der Hospiz, Palliative Care und Sterben sichtbar wird. Welche Entscheidung müsste fachlich begründet werden? Welche Erkenntnis aus den Artikeln hilft dabei?

Zum Weiterlesen in CareLit

Ergänzende Treffer aus CareLit. Für den vollständigen Zugriff kann ein CareLit-Zugang erforderlich sein.

Passende Rezensionen und Nachrichten

Rezensionen Dr. med. Mabuse

Heller, Geschichte der Hospizbewegung

Die Geschichte der Hospizbewegung in Deutschland: Heller, Geschichte der Hospizbewegung Der Hospiz Verlag. Ludwigsburg, 2012, 374 S., 34,90 €, ISBN 978-3-941251-53-3

Rezensionen Dr. med. Mabuse

Müller-Busch, Abschied

Abschied braucht Zeit: Müller-Busch, Abschied Suhrkamp Taschenbuch Verlag, Berlin, 2012, 295 S., 10,30 €, ISBN 978-3-518-46368-0

Merksätze

  • Forschung wird wirksam, wenn sie in konkrete Entscheidungen übersetzt wird.
  • Gute Versorgung verbindet Evidenz, Beziehung und Organisation.
  • Reflexion ist kein Zusatz, sondern Teil professioneller Verantwortung.
Dieses Modul bündelt zentrale Einsichten und unterstützt den Transfer in konkrete berufliche Handlungssituationen.
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