Modul 5 · Bildung, Wissen und Transfer
Dieses Modul fragt, was konkret getan werden kann und welche Voraussetzungen Interventionen in der Praxis benötigen.
Im Modul "Interventionen und Handlungsmöglichkeiten" wird das Thema Bildung, Wissen und Transfer aus einer fachlichen und praxisnahen Perspektive betrachtet. Die Artikelgrundlagen helfen, Forschungsergebnisse nicht isoliert zu lesen, sondern mit konkreten Fragen aus Versorgung, Bildung, Management und professioneller Verantwortung zu verbinden. Ausgangspunkt ist unter anderem die Beobachtung: Das Pflegestudiumstärkungsgesetz wurde am 24.
Diese Beiträge bilden die fachliche Grundlage des Moduls.
Das Pflegestudiumstärkungsgesetz wurde am 24. November 2023 verabschiedet und bringt Änderungen im Pflegeberufsstudium mit sich. Ab 2024 wird es zu einem dualen Studium umgewandelt und ab 2025 werden erweiterte heilkundliche Tätigkeiten in der hochschulischen Pflegeausbildung integriert. Die Umsetzung dieser Änderungen und die
Die Ausbildung zur Psychotherapeut:in wurde mit der Reform des Psychotherapeutengesetzes 2019 umgestellt, sodass Absolvent:innen nach einem Bachelor- und Masterstudium die Approbation erhalten. Die Ausbildung wird nun an Universitäten angeboten, gefolgt von einer Weiterbildung in ambulanten und stationären Einrichtungen. Die Reform löste einige Probleme, aber es gibt weiterhin Verbesserungsbedarf, vor
Das Thema Bildung, Wissen und Transfer wird als Zusammenspiel von wissenschaftlicher Evidenz, professionellem Urteil und organisatorischen Rahmenbedingungen sichtbar.
Die Artikel regen dazu an, Routinen zu prüfen, Entscheidungen zu begründen und fachliche Entwicklung in konkrete Handlungssituationen zu übersetzen.
Welche Voraussetzungen braucht Ihre Einrichtung, damit diese Erkenntnisse wirksam werden können? Welche Daten, Kompetenzen oder Abstimmungen fehlen noch?
Nutzen Sie die Artikel nicht nur als Literatur, sondern als Gesprächsanlass für Team, Lehre, Qualitätsentwicklung oder Fallbesprechung.
Ergänzende Treffer aus CareLit. Für den vollständigen Zugriff kann ein CareLit-Zugang erforderlich sein.
Quindeau, I. · Dr. med. Mabuse · 2022
In dem Text wird diskutiert, wie die Ausbildungsreform in der Psychotherapie die Wahlfreiheit der Patienten zwischen verschiedenen Therapieverfahren beeinflussen könnte. Die Autorin kritisiert, dass finanzielle und fach…
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Boguth, K.;Wünscher, J. · Dr. med. Mabuse · 2024
Das Pflegekompetenzgesetz soll Veränderungen im Bereich der Pflegefachpersonen ermöglichen. Es geht um die Spannung zwischen dem, was Pflegefachpersonen aufgrund ihrer Ausbildung können sollen und was sie rechtlich dürf…
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Botschafter, P. · Dr. med. Mabuse, Frankfurt · 1992
Pflegelehre mit Berufsschullehre gleichsetzen, Der Wissenschaftsrat empfiehlt, Entwicklung der Pflege, Modellstudiengänge
Artikel in CareLit ansehenBaby Talk: Leufgen, Von der Pflege zur Gesundheitspflege Jacobs Verlag, Lage, 2012, 323 S., 24,90 €, ISBN 978-3-89918-208-8
KatHO NRW: Erste Absolventen des Dualen Modellstudiengangs Pflege Julia Uehren Referat für Presse- und Öffentlichkeitsarbeit Katholische Hochschule Nordrhein-Westfalen Die Katholische Hochschule Nordrhein-Westfalen (Kat…
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