Mabuse Akademie

Bildung, Wissen und Transfer

Ausbildung, Fortbildung, Gesundheitswissen und Fachkommunikation

Lernziele des Kurses

• zentrale Begriffe und Konzepte zum Thema erklären
• relevante Fachbeiträge aus Dr. med. Mabuse einordnen
• wissenschaftliche Erkenntnisse auf Versorgungspraxis, Bildung oder Gesundheitskommunikation übertragen
• typische Herausforderungen, Spannungsfelder und Handlungsoptionen benennen
• den Nutzen ausgewählter Fachartikel für die eigene Arbeit reflektieren

Artikelbasis

Die 20 Artikelgrundlagen wurden nach thematischer Passung, Aktualität, Aufrufen und Downloads ausgewählt.

1. Kann Lernen auch Spaß machen? Problemorientiertes Lernen (POL) in der Pflegeausund -weiterbildung
   Bögemann-Großheim, E.; Brendel, S. · 1998 / Ausgabe 9
2. „Erzählen Sie doch mal, wie das so bei Ihnen ist…“ Förderung der Sensibilisierung für die kulturelle Heterogenität in der gesundheitsfachlichen Ausbildung
   Mittenzwei, M. · 2025 / Ausgabe 2
3. Dr. med. Mabuse sagt auf WieDer. sehen.
   N.N. · 2024 / Ausgabe 4
4. Gefahr der Entprofessionalisierung
   Kriesten, U.; · 2014 / Ausgabe 9
5. Lernen in Vielfalt Über den Umgang mit heterogenen Lerngruppen als Beitrag zu einem diversitätssensiblen Gesundheitswesen
   Prof. Dr. Schallenkammer, N. · 2025 / Ausgabe 3
6. Mitstatt nebeneinander lernen: Die Zusammenarbeit auf interprofessionellen Ausbildungsstationen üben.
   Mette, M. · 2022 / Ausgabe 2
7. Resilienz fördern – gesund arbeiten, lehren und lernen Warum psychische Gesundheit im Gesundheitswesen eine institutionelle Aufgabe ist
   Key, M. · 2026 / Ausgabe 1
8. Pflegeausbildung 2020: Von Wegen, Hindernissen und Horizonten
   Vogler, C. · 2020 / Ausgabe 7
9. Das Pflegestudienstärkungsgesetz: Perspektiven und Regelungslücken
   N.N. · 2024 / Ausgabe 1
10. Reform der Psychotherapeutenausbildung
    Munz, D. · 2022 / Ausgabe 2
11. Schwerpunkt: Ausbildung & Studium Hebammen
    N.N. · 2022 / Ausgabe 2
12. Pflege braucht Vielfalt: Von der Herausforderung zur Ressource
    Apsel, M.; Bartsch, A.; Prof.’in Dr. Micus-Loos. C.; Prof. Dr. von Gahlen-Hoops, W. · 2025 / Ausgabe 1
13. Diversität in der Pflegeausbildung. Eine Notwendigkeit für die Zukunft der Gesundheitsversorgung
    Becker, J. N. · 2025 / Ausgabe 1
14. Ich will mit Herz und Seele pflegen.
    Brandt, B. · 2023 / Ausgabe 2
15. Unvorbereitet in die Katastrophe? Krisen- und Katastrophenpflege in der ambulanten Intensivpflege
    Drebes, J. · 2026 / Ausgabe 2
16. Kompetenzen für Curricula im Bereich seltener Erkrankungen
    Friedrich, A. · 2025 / Ausgabe 4
17. Das Metaparadigma der Krankenpflege Erste Annäherung und Ergebnisse aus der Seminararbeit 1. Teil
    Greb, U.; · 1997 / Ausgabe 9
18. Diversität in der Pflegeausbildung. Über die Bedeutung von Abbildungen in Pflegelehrbüchern
    Andree-Diecker, A.; Kublun, S. · 2025 / Ausgabe 1
19. Die große Fehlstelle: Warum „Forschungsfreisemester“ in der Gesundheitsbildung fehlen – und was wir verlieren, wenn das so bleibt
    Wirth, U. · 2026 / Ausgabe 1
20. Fachkräftemangel ist hausgemacht.
    N.N. · 2021 / Ausgabe 5-6

Ergänzende Quellen aus den Blogs